Le système scolaire franco-ontarien
La consolidation du système
scolaire
franco-ontarien,
1937-1970
Le système scolaire
franco-ontarien
L’enseignement secondaire,
1927-1968
La démocratisation des
écoles secondaires,
1945-1968
La fierté française dans les écoles secondaires publiques
Dans plusieurs écoles secondaires publiques, les jeunes franco-ontariens font l'expérience de la culture de consommation fortement imprégnée par l'anglais qui se répand dans les High Schools nord-américains dans l'après-guerre. Durant les années 1950, plusieurs éducateurs d'expérience, dont Lauretta Lévêque, estiment qu'il revient à la jeunesse franco-ontarienne de développer davantage la fierté de parler français. Cependant, le problème est beaucoup plus sérieux. Jusqu'en 1965, la seule matière offerte en français pour des élèves de langue française est le français avancé. De plus, de nombreux élèves franco-ontariens inscrits dans les programmes techniques et commerciaux n'ont pas accès à un cours de français régulier qui leur serait destiné. Bref, la démocratisation de l'enseignement secondaire qui s'effectue depuis la fin de la Deuxième Guerre mondiale a pour effet de diriger une grande partie des élèves franco-ontariens dans un réseau d'écoles secondaires qui ne leur permet pas de cultiver leur langue et leur culture.
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Dernières modifications : 2004.03.01
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Centre de recherche en civilisation canadienne-française (CRCCF), 2004